Обучающиеся школы‑интерната в номинации «Робототехника» представили 10 творческих работ, а в состязаниях приняли участие 17 ребят — школьники со 2‑го по 8‑й класс.Юные конструкторы и программисты подошли к подготовке основательно: каждая работа отражала не только технические навыки, но и креативный подход к решению задач. Проекты в номинации «Робототехника» включали как учебные модели, так и оригинальные разработки с элементами автоматизации и управления.18 марта были подведены итоги конкурса. Результаты команды школы‑интерната впечатляют: 8 работ заняли первое место — это свидетельствует о высоком уровне подготовки и серьёзной работе наставников; 2 работы удостоены второго места, что также является отличным достижением среди множества участников. Такой результат — не случайность, а итог системной работы по развитию технического творчества у детей. Участие в подобных конкурсах: мотивирует школьников к изучению робототехники и смежных дисциплин; развивает навыки командной работы и проектного мышления; даёт возможность применить теоретические знания на практике. Мы желаем юным инженерам дальнейших успехов, неиссякаемой фантазии и новых побед!
Фотографии
